عندما أفكر في عرض مشكلة أمام زملائي فإن أول ما أفعله هو

1. تحديد المشكلة. الخطوة الأولى في المنهج العلمي هي تحديد المشكلة وتحليلها. يمكن جمع البيانات المتعلقة بالمشكلة باستخدام مجموعة متنوعة من الطرق. إحدى الطرق التي اعتدنا عليها جميعًا هي الطريقة الكلاسيكية: من وماذا وأين ومتى وكيف وإلى أي مدى؟ تعمل الطريقة العلمية بشكل أفضل عندما يكون لديك مشكلة يمكن قياسها أو قياسها بطريقة ما.

2. تشكيل فرضية. الفرضية عبارة عن بيان يوفر تنبؤًا مستنيرًا أو حلًا مقترحًا. قد يكون التنسيق الجيد للفرضية هو ، "إذا قمنا بتنفيذ XX ، فسيحدث YY". تذكر ، يجب أن تكون الفرضية قابلة للقياس حتى تتمكن من مساعدتك في حل مشكلة العمل المحددة في الخطوة الأولى.

3. اختبر الفرضية بإجراء تجربة. هذا عندما يتم إنشاء نشاط لتأكيد (أو عدم تأكيد) الفرضية. كانت هناك كتب كاملة كتبت حول إجراء التجارب. لن ندخل في هذا النوع من العمق اليوم ولكن من المهم أن تضع في اعتبارك بعض الأشياء عند إجراء تجربتك:

يجب أن تكون التجربة عادلة وموضوعية. خلاف ذلك ، سوف يؤدي إلى تحريف النتيجة.

يجب أن تشمل عددًا كبيرًا من المشاركين أو لن تكون ممثلة إحصائيًا للجميع.

اسمح بوقت كافٍ لجمع المعلومات.

4. تحليل البيانات. بمجرد اكتمال التجربة ، يمكن تحليل النتائج. يجب أن تؤكد النتائج الفرضية على أنها صحيحة أو خاطئة. إذا لم يتم تأكيد النتائج بالصدفة ، فهذا لا يعني أن التجربة كانت فاشلة. في الواقع ، قد يمنحك ذلك نظرة ثاقبة إضافية لتشكيل فرضية جديدة. يذكرني باقتباس توماس إديسون الشهير ، "لم أفشل. لقد وجدت للتو 10000 طريقة لن تعمل ".

5. توصيل النتائج. مهما كانت النتيجة ، يجب إبلاغ المنظمة بنتائج التجربة. سيساعد ذلك أصحاب المصلحة على فهم التحديات التي تم حلها والتي تحتاج إلى مزيد من التحقيق. سيخلق قبولًا للتجارب المستقبلية. قد يكون أصحاب المصلحة أيضًا في وضع يمكنهم من المساعدة في تطوير فرضية أكثر تركيزًا.