تحضير درس اسرى الشاشات
الموضوع: اسرى الشاشات
الأهداف:
أن يعرف التلاميذ مفهوم أسرى الشاشات.
أن يتعرف التلاميذ على الآثار السلبية لادمان الشاشات.
أن يتعرف التلاميذ على طرق الوقاية من ادمان الشاشات.
الوسائل:
السبورة والطبشور.
صور أو مقاطع فيديو توضح الآثار السلبية لادمان الشاشات.
الخطوات:
مقدمة:
يطرح المعلم أسئلة على التلاميذ حول استخدامهم للشاشات، مثل:
كم ساعة تقضونها أمام الشاشات يومياً؟
ما هي الأنشطة التي تقومون بها أمام الشاشات؟
هل تعتقدون أن استخدام الشاشات له آثار سلبية؟
يجيب التلاميذ على الأسئلة، ثم يناقش المعلم إجاباتهم.
عرض:
يشرح المعلم مفهوم أسرى الشاشات، وهو الأشخاص الذين يقضون وقتاً طويلاً أمام الشاشات، ويفقدون السيطرة على استخدامهم لها.
يوضح المعلم الآثار السلبية لادمان الشاشات، والتي تشمل:
مشاكل صحية، مثل السمنة وضعف النظر ومشاكل النوم.
مشاكل اجتماعية، مثل العزلة عن الآخرين وضعف التواصل.
مشاكل نفسية، مثل القلق والاكتئاب.
يعرض المعلم صوراً أو مقاطع فيديو توضح هذه الآثار.
مناقشة:
يطرح المعلم أسئلة على التلاميذ حول الآثار السلبية لادمان الشاشات، مثل:
ما هي المشاكل الصحية التي يمكن أن يسببها ادمان الشاشات؟
ما هي المشاكل الاجتماعية التي يمكن أن يسببها ادمان الشاشات؟
ما هي المشاكل النفسية التي يمكن أن يسببها ادمان الشاشات؟
يجيب التلاميذ على الأسئلة، ثم يناقش المعلم إجاباتهم.
خاتمة:
يؤكد المعلم على أهمية استخدام الشاشات باعتدال، وعدم الإفراط في استخدامها.
يحث المعلم التلاميذ على اتباع النصائح التالية للحد من استخدام الشاشات:
تحديد وقت محدد للاستخدام اليومي للشاشات.
الحرص على ممارسة الأنشطة البدنية والخارجية.
التواصل مع الآخرين بشكل مباشر.
أسئله إضافية:
ما هي الأسباب التي تؤدي إلى ادمان الشاشات؟
ما هي المخاطر التي تواجه الأطفال الذين يدمنون الشاشات؟
ما هي الإجراءات التي يمكن اتخاذها لمكافحة ادمان الشاشات؟
تعليقات
إرسال تعليق