أسلوب المدح والذم

 أسلوب المدح والذم

أسلوب المدح والذم من أساليب اللغة العربية التي تستخدم للتعبير عن الاستحسان والاستهجان تجاه أمر معين.

أسلوب المدح

يستخدم أسلوب المدح للتعبير عن الثناء على شيء أو شخص ما، وذلك باستخدام فعل المدح "نعم" أو "حبذا".

فعل المدح "نعم"

يستخدم فعل المدح "نعم" للتعبير عن المدح المطلق، ويكون فاعله ضميرًا مستترًا تقديره "هو" أو "هي".

مثال:

نعم الخلقُ الكريمُ.

فعل المدح "حبذا"

يستخدم فعل المدح "حبذا" للتعبير عن المدح المقترن برغبة في حدوث الشيء أو الشخص الممدوح، ويكون فاعله ضميرًا مستترًا تقديره "هو" أو "هي".

مثال:

حبذا الطالبُ المجتهدُ.

أسلوب الذم

يستخدم أسلوب الذم للتعبير عن اللوم أو التنفير من شيء أو شخص ما، وذلك باستخدام فعل الذم "بئس" أو "لا حبذا".

فعل الذم "بئس"

يستخدم فعل الذم "بئس" للتعبير عن الذم المطلق، ويكون فاعله ضميرًا مستترًا تقديره "هو" أو "هي".

مثال:

بئس الخلقُ الغادرُ.

فعل الذم "لا حبذا"

يستخدم فعل الذم "لا حبذا" للتعبير عن الذم المقترن برغبة في عدم حدوث الشيء أو الشخص الممدوح، ويكون فاعله ضميرًا مستترًا تقديره "هو" أو "هي".

مثال:

لا حبذا الطالبُ المتكاسلُ.

إعراب المخصوص بالمدح والذم

المخصوص بالمدح والذم هو اسم منصوب يتبع فعل المدح أو الذم، ويعرب حسب موقعه في الجملة.

مثال:

نعم الخلقُ الكريمُ.

في هذه الجملة، "الخلق" هو المخصوص بالمدح، واسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة.

مثال:

حبذا الطالبُ المجتهدُ.

في هذه الجملة، "الطالب" هو المخصوص بالمدح، واسم مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة.

مثال:

بئس الخلقُ الغادرُ.

في هذه الجملة، "الخلق" هو المخصوص بالذم، واسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة.

مثال:

لا حبذا الطالبُ المتكاسلُ.

في هذه الجملة، "الطالب" هو المخصوص بالذم، واسم مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة.

أمثلة على أسلوب المدح والذم

أسلوب المدح:

نعم القائدُ الشجاعُ.

حبذا الأخلاقُ الفاضلةُ.

نعم المظهرُ الأنيقُ.

أسلوب الذم:

بئس الخلقُ اللئيمُ.

لا حبذا الكلماتُ البذيئةُ.

بئس المنظرُ القبيحُ.

يمكن استخدام أسلوب المدح والذم في العديد من المجالات، مثل الأدب والشعر والصحافة والإعلام.