الفرق بين تعزيز الايجابي و سلبي رخصة المهنية

 الفرق بين التعزيز الإيجابي والسلبي في رخصة المعلم:

التعزيز الإيجابي:

هو تقديم مكافأة أو حافز لشخص ما بعد سلوك مرغوب.

هدفه زيادة تكرار السلوك المرغوب.

يُستخدم في رخصة المعلم لتشجيع الطلاب على المشاركة في الفصل، وإكمال واجباتهم المدرسية، والتحلي بالسلوك الجيد.

أمثلة على التعزيز الإيجابي في رخصة المعلم:

الثناء: مدح الطالب على سلوكه الإيجابي، مثل "أنت طالب مجتهد، شكرًا لإكمالك واجبك المدرسي في الوقت المحدد."

الجوائز: تقديم جوائز رمزية للطلاب، مثل ملصقات أو نقاط تُمكنهم من الحصول على جوائز أكبر.

الامتيازات: منح الطلاب امتيازات خاصة، مثل السماح لهم باختيار مقاعدهم في الفصل أو قيادة الصف.

التعزيز الاجتماعي: تشجيع زملاء الطالب على الثناء على سلوكه الإيجابي.

الدعم العاطفي: إظهار الاهتمام بالطالب وتقديم الدعم العاطفي له.

التعزيز السلبي:

هو إزالة محفز سلبي بعد سلوك مرغوب.

هدفه زيادة تكرار السلوك المرغوب.

يُستخدم في رخصة المعلم لتقليل السلوكيات السلبية لدى الطلاب.

أمثلة على التعزيز السلبي في رخصة المعلم:

تجاهل السلوك السيئ: تجاهل سلوك الطالب السلبي، مع التركيز على سلوكيات زملائه الإيجابية.

إزالة المنبهات السلبية: إزالة أي منبهات قد تُحفز السلوك السلبي لدى الطالب، مثل تغيير مكان جلوسه في الفصل.

منح امتيازات إضافية: منح الطالب امتيازات إضافية بعد سلوكه الإيجابي، مثل السماح له بالخروج من الفصل مبكرًا.

التعزيز الاجتماعي: تشجيع زملاء الطالب على تجاهل سلوكه السلبي.

الدعم العاطفي: تقديم الدعم العاطفي للطالب بعد سلوكه الإيجابي.

ملاحظات:

من المهم استخدام التعزيز الإيجابي والسلبي بطريقة صحيحة وفعالة.

يجب على المعلم أن يُحدد السلوكيات المرغوب فيها بوضوح قبل استخدام أي نوع من أنواع التعزيز.

يجب أن يكون التعزيز متسقًا ومناسبًا لعمر الطالب وسلوكه.

يجب تجنب استخدام العقاب، حيث أنه قد يُؤدي إلى نتائج عكسية.

في الختام، يعد التعزيز الإيجابي والسلبي من أدوات مهمة يُمكن للمعلم استخدامها لتشجيع الطلاب على التحلي بالسلوكيات المرغوب فيها، وتحقيق بيئة تعليمية إيجابية.